ESPECIALIDAD DE JUGUETES

1. ¿Cuales son sus juguetes favoritos?

2. Dibuje o coloree un dibujo de su juguete favorito.

3. ¿Por qué es mejor sacar uno o dos juguetes al mismo tiempo y luego guardarlos?

4. Guarde sus juguetes por una semana.

5. Comparta un juguete con:

    a. Un amigo/a

    b. Su hermano o hermana, alegremente

6. Cante una canción acerca de compartir y practíquelo mientras canta.

7. Dé un juguete a alguien que no tiene uno o Coleccione un juguete y délo para la caridad.

8. Diga a su maestro o padre lo que usted diría en una nota de "Agradecimiento" a alguien que le haya regalado un juguete.

9. Haga una lista de deseo dibujando o cortando y pegando figuras de cuatro diferentes juguetes que le gustarían para Navidad o su cumpleaños.

 

Idea para el # 8:

Maestro: Escriba sus palabras en papel y haga que decoren ó coloreen el papel alrededor de las palabras. Entrégueselo a la persona si es apropiado.

Categoría: Manualidades

 

 

FIGURAS Y TAMAÑOS

  • 1. Haga un Álbum de recortes para pegar algunas cosas. Dibuje figuras de diferentes tamaños en la portada.
  • 2. Reconozca y corte seis figuras diferentes. Péguelas en el Álbum. (Rectángulo, cuadrado, círculo, óvalo, rombo, y triángulo.)
  • 3. Haga un dibujo usando diferentes figuras (puede cortar las figuras de papel de construcción.) Péguelas en el cuaderno.
  • 4. Salga de una caminata y busque diferentes figuras. ¿Hay alguna figura que puede ver más que las otras?
  • 5. Tamaños-Distinga entre pequeño, mediano, y grande.
  • 6. Usando bloques u otros objetos, participe en un juego usando diferentes tamaños. Haga preguntas como: Cual es grande, más grande, pequeño, más pequeño, etc.
  • 7. Dibuje, coloree, ó pinte un dibujo de objetos de diferentes tamaños y diga cual es pequeño, mediano, grande.

CCategoría: Manualidades

 

 

 

MASCOTAS

  • 1. Dibuje y coloree o corte de una revista dibujos de sus mascotas favoritas.
  • 2. ¿Qué come(n) su(s) mascota(s) favorita(s)?
  • 3. ¿Donde duerme(n) su(s) mascota(s)?
  • 4. Ayude a alimentar a su(s) mascota(s) por una semana.
  • 5. Cuide su(s) mascota(s) por una semana.
  • 6. Cuente una historia acerca de su mascota.

 

Categoría: Naturaleza

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DIVERSION CON MODALES

 

1. Aprenda la Regla de Oro (Mateo 7:12)

2. ¿Cuáles son las cuatro frases mágicas?

3. Dibuje ó corte y pegue dibujos para ilustrar una de las frases mágicas.

4. Participe en un juego usando las cuatro frases mágicas.

Respuestas al #2

Por favor, Gracias, De nada, y Permiso.

Sugerencias al #4

Juego de la frase mágica

En un pedazo de papel, escriba incidentes como "Cuando recibes un regalo, ¿Qué dices?" "Cuando alguien te dice, 'Maria, tienes un vestido bonito,' ¿Qué dices?" Cuando caminas por el pasillo y tropiezas con alguien, ¿Qué dices?" Use su imaginación para pensar en otros incidentes. Ponga los pedazos de papel en una canasta. Hága que el niño escoja uno y que el maestro lo lea y que el niño responda apropiadamente.

 

Categoría: Miscelánea

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONOZCA SU CUERPO

  • 1. 1. Aprenda 1 Corintios 6:19.
  • 2. 2. Mencione las doce partes de su cuerpo.
  • 3. 3. Dibuje su cuerpo y nombre las doce partes.
  • 4. 4. ¿Qué son las rodillas?
  • 5. 5. ¿Qué hace su cara por usted y otros?
  • 6. 6. Mencione cosas útiles que usted puede hacer con sus manos.
  • 7. 7. ¿Como puede usar su boca para Jesús?

 

Categoría: Actividad Física

 

 

 

 

MEDIDAS Y ARENA

 

1. Usando tazas y cucharas de plástico para medir, mida, vacíe, y saque diferentes cantidades de arena y póngalas en un balde u otro recipiente. Discuta las diferentes medidas.

2. Haga un dibujo de arena, usando pegamento para mantener la arena en su lugar.

3. Usando embudos y cucharas, llene botellas (botes plásticos de leche, botellas de miel, etc.) con arena. Use dos embudos de diferentes tamaños.

4. Ponga frijoles secos en un balde de arena. Mezclelos. Usando un colador, separe los frijoles de la arena y póngalos en un recipiente diferente.

5. Haga una pintura de los frijoles en el balde de arena, ó haga una pintura con frijoles.

 

Sugerencias:

Use arroz en lugar de arena.

Deje que los niños midan, y vacíen tanto como ellos gusten.

Esto desarrolla coordinación de manos y ojos y destreza manual, y a los niños les encanta jugar con arena.

 

Categoría: Naturaleza

 
 

 

A todos las directivas de Castores y Padres de Familias interesados aquí les mostramos algunas especialidades para que las puedan desarrollar con los mas pequeñitos, estas especialidades están divididas por áreas y cada una de ellas debe ser hecho pos los Castorcitos, ¡NO POR LOS PADRES!, dejemos que los niños descubran sus propias habilidades pero siempre estemos atentos a lo que necesiten para que ellos puedan cumplir los objetivos  de cada especialidad.

 

Si existiera alguna especialidad que como padres o directivas de Castores no pudiéramos desarrollar, ¡recurramos a los profesionales! las maestras de inicial, Kinder y Pre-kinder son expertas en estos trabajos manuales el pedir su consejo para empezar una especialidad seria lo mas conveniente si queremos llegar a alcanzar los objetivos que nos hemos propuesto con los niños.

 

¡¡¡Ahora empecemos con nuestras especialidades!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ARTE EN ESPONJA

1. Haga un rompecabezas de diferentes figuras de esponja. (use esponjas de poliéster, en lugar de celulosa). Corte un pedazo de cartón ó Lámina para montar el rompecabezas.

2. ¿Podrán mantenerse las figuras sobre sus orillas? ¿Podrán ser amontonados?

Sepárelos por color y forma.

3. Haga un animal u objeto de esponja. (Use pegamento de manualidades, en lugar

de pegamento blanco de uso hogareño.)

4. Usando pintura, haga una figura de esponja a su gusto.

5. Usando pintura y esponjas, haga uno de los siguientes:

 a.Su nombre-decórelo alrededor

 b.Un animal

 c.Su juguete favorito

Categoría: Manualidades

 

 

 

 

 

 

 

TESORO ESCONDIDO

  • 1. Salga en busca de tesoros con uno de sus padres, maestros, u otro adulto.
  • 2. Busque dos cosas en la naturaleza (bellotas, conos de pino, nueces, etc.).
  • 3. Busque algo relativo a una historia de la Biblia (canasta pequeña = Moisés, algodón =lana de ovejas. Piedras = altar, material multicolor = vestido de José, etc.). Hable acerca de la historia.
  • 4. Encuentre algo que sea rojo (flor, pedazo de cualquier material, crayón de color, etc.).
  • 5. Busque un huevo plástico (u otra clase de recipiente), ábralo y compártalo con otro castorcito. (Puede poner uvas, pasas, dulces, ó lo que usted desee.)

Categoría: Actividad física

 

 

MIS AMIGOS DE LA COMUNIDAD

  • 1. Nombre cinco (5) amigos distintos que viven en tu comunidad.
  • 2. Haz un álbum de recortes y fotografías o un collage de tus amigos de la comunidad, incluyendo al menos 5 personas distintas.
  • 3. Nombra (3) tres cosas que tu y tus amigos pueden hacer para hacer de tu vecindario un lugar mejor.
  • 4. Dile a uno de tus amigos que Jesús los ama.
  • 5. Haz algo amable para un amigo de tu comunidad.
  • 6. Haz un nuevo amigo en tu vecindario.

Sugerencias:

  • 1. Los niños pueden nombrar personas que ellos conocen de todas las edades.
  • 2. Prepare un álbum de recortes y fotografías de antemano o provea papel y los materiales para hacerlo. Anime a los padres a que fotografíen a sus hijos con sus amigos. Los niños también le pueden pedir fotos a sus amigos o pueden dibujar a sus amigos.
  • 3. Cosas que yo puedo hacer en mi vecindario incluyen:
  • a. Recoger la basura
  • b. No ensuciar
  • c. Hablarle amablemente a los vecinos
  • d. Desmalezar o recoger las hojas caídas de los árboles para alguien que es anciano o esta enfermo. (¡Siempre pregunte antes empezar!)
  • e. Mantener mi jardín bien cuidado.
  • 4. Sugiera una manera para que ellos puedan compartir puede ser regajar globos, botones o flores con un mensaje. Practique entregar el regalo y decir "Jesús te ama" a un amigo. Cante "Cristo me ama" o "Cristo ama a los niños como tú".
  • 5. Planifique una idea y realícela en el hogar, o invite a un amigo a la próxima reunión de castorcitos.
  • 6. Asegurese que los niños tengan oportunidades para hacer esto con la supervisión apropiada.

 

 

 

IZQUIERDA Y DERECHA

  • 1. Juegue a Simón manda usando izquierda o derecha.
  • 2. ¿Con que mano dibujas? Escribe tu nombre.
  • 3. Pon círculos calcomanía azules en los dedos de tu mano izquierda y pon calcomanías rojas en tu mano derecha.
  • 4. ¿Qué lado de la llave de agua es para agua caliente? ¿Qué lado es para el agua fría?
  • 5. Ponte los zapatos en el pie correcto.
  • 6. Practica marchar mientras dices: "Izquierda, derecha. Izquierda".

Sugerencias:

  • 1. Algunas de las cosas que Simón manda pueden incluir:
  • § Levanta tu mano derecha
  • § Pon tu mano izquierda en el suelo
  • § Pon tu pie izquierdo al frente
  • § Levanta tu pulgar derecho
  • § Toca la punta de tus pies con tu mano izquierda.
  • § Párate en tu pie derecho.
  • 2. Acepte la tendencia natural del niño, ya sea que use la mano derecha o su mano izquierda.
  • 3. En general, el agua caliente es izquierda y fría esta a la mano derecha. Muéstrele a los niños como usar los distintos tipos de llaves que hay en el hogar, en la iglesia, etc.
  • 4. Juegue este juego con la familia. Junte todos los zapatos en un montón. Y vea cuanto se demoran todos en encontrar su zapato y en ponérselos en el pie adecuado.
  • 5. Amarre una campanita en el pie izquierdo de cada niño para ayudarles a recordar con que pie deben empezar. Toque música de marcha.

 

 

 

ROMPECABEZAS

  • 1. 1. Busque y corte un dibujo grande de una revista, móntelo en un póster de cartón de póster, y córtelo en tres piezas. (Córtelo en varias formas.)
  • 2. 2. Juegue con el rompecabezas.
  • 3. 3. Compre un rompecabezas grande y ármelo.
  • 4. 4. Haga y coloree un dibujo, móntelo, y córtelo en piezas grandes.